以促发展惠民生实际成效检验学习教育成果（树立和践行正确政绩观）

各地各部门各单位正扎实开展树立和践行正确政绩观的学习教育，通过一体化推进学习、查摆和整改，采取有力措施，以促进发展和改善民生的实际成效来检验学习教育的成果。

深入反思，找出问题

内蒙古自治区呼伦贝尔市各级党委（党组）将问题查摆与“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”等核心任务以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体项目相结合，全面开展有针对性的问题排查。对于列入整改台账的问题，逐项制定了详细的整改方案，确保问题得到切实、彻底的解决。

新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州委在学习教育开展以来，坚持“刀刃向内”，深入查找自身问题。各级领导干部践行“四下基层”要求，深入一线采取“四不两直”方式进行调研，广泛听取党员干部、服务对象以及各界群众的意见和建议。他们聚焦农村公路养护的不足、护边补助的管理问题、诉讼退费不及时等群众关心的民生事项，建立了整改台账，实行清单化管理和项目化推进，着力解决群众面临的急难愁盼问题。

江苏省宿迁市宿豫区涧河社区的居民在老槐树议事会上表示：“上个月提出的村口节能路灯不亮的问题，目前正在逐步解决。”宿豫区坚持开门办教育，通过接地气的议事会，了解民情、汇集民智，广泛收集关于产业发展、镇村建设等方面的意见建议，形成了急难愁盼问题清单，并督促党员干部切实为人民做出政绩、用实干创造政绩。

聚焦发展，务求实效

“以前我主要专注于技术研发，对惠企政策了解不多。现在党委政府推出了‘政策计算器’，我毫不费力地就获得了人工智能算力成本补贴。”一位在浙江省宁波市经营的人工智能科技公司负责人表示。

宁波市在学习教育开展期间，坚持以学促干，推出了一系列举措，包括招商项目全生命周期管理机制以及涉企政策服务“一站通查通办通享”平台等，将学习教育的成果转化为推动高质量发展的实际动力。

江西省新余市在促进发展方面，不追求“一时的数据好看”，而是着力于培育产业生态和提升服务效率。当地还加大了对绿色电力、设备租赁、公共服务平台等方面的支持力度，以促进企业成长和产业集聚，并与全市经济社会发展同频共振。

河北省沧州市南皮县组织党员干部深入企业一线，调研五金机电企业存在的“增产不增收”等突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化方式搭建了跨境电商平台，建立了机电产品的全球外贸订单数据库。同时，结合线上多渠道引流和线下组织企业出国参展，助力五金机电企业的发展。

湖南省宁乡市坚持学、查、改一体推进，深入挖掘发展中的瓶颈，并采取务实的惠企措施来优化营商环境。针对沥青混凝土“黑搅拌站”监管的空白，主动与上级部门沟通协调，明确了跨层级监管的权责。针对某农业公司与农户之间的纠纷处理滞后问题，优化了跨部门的矛盾协调机制，推动了问题查摆从表面现象向深层机制的延伸。

扎实推进，造福人民

学习教育开展以来，陕西省西安市紧密围绕群众需求抓好落实，针对存在的短板和不足进行改进，升级了“互联网+医保”服务，推出了一系列便民措施。西安医保小程序上线，提供了家庭药箱、医保地图等特色服务；引入大模型技术的智能客服投入使用，实现了全天候的智能咨询；推广医保移动支付和刷脸支付，有效解决了群众在就医购药过程中遇到的“排队时间长、缴费流程繁琐”等痛点。

安徽省淮北市聚焦老旧小区屋面破损、漏水等问题，推进了老旧小区屋面维修项目，让居民摆脱了“屋外下大雨、屋内下小雨”的困扰，将学习教育的成效转化为群众能够切身感受到的民生福祉。该项目覆盖了相山区老城片区内112个于2000年底前建成的老旧小区，屋面维修的材料费用实行政府出资80%、居民出资20%的资金分摊模式。项目坚持“一楼一方案”，确保改造工作既符合民意又贴合实际，惠及了超过4万户居民。

整洁的水泥路、齐整的路灯，空气中弥漫着淡淡的茶香……今年4月底，贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡的新修道路陆续投入使用。“路修通了，运出去的茶青更新鲜了，每斤能多卖3块钱！”当地茶农纷纷竖起大拇指称赞。普安县将推动办实事、解决民生难题作为检验学习教育成效的重要标准。针对茶农反映的交通不便问题，当地筹集资金，在茶产业规模较大的乡村修建道路，帮助茶农在产量增加的基础上实现稳定增收。

（人民日报史一棋、韩俊杰、王伟健、刘军国、杨迅、张腾扬、张枨、苏滨、王丹、贾丰丰、尚嵘峥）